За результатами аналізу реалізації Стратегії розвитку Херсонської області на період до 2020 року, в Херсонській ОДА визначено сильні та слабкі сторони попередніх підходів, встановлено значні розбіжності між фактичним станом справ у сфері освіти та очікуваними результатами, а також невиконання індикаторів досягнення. Про це йдеться у відповідному розпорядженні Херсонської ОДА.
Серед недоліків освітньої галузі на Херсонщині визначено - не завершене формування освітніх округів на всій території Херсонської області. Як сказано в розпорядженні, не досягнуто значного покращення якості освіти, що підтверджується низьким рейтинговим показником зовнішнього незалежного оцінювання в 2019 році. Дітям старшого дошкільного віку не створено умови для одержання обов’язкової дошкільної освіти: тільки 97% першокласників були охоплені дошкільною освітою. Не завершено оснащення сучасним обладнанням кабінетів природничоматематичного напряму. Крім того, впровадження державної реформи Нової української школи та оновлення законодавчої бази, що регламентує діяльність закладів освіти, диктують зміни, які визначають нові стратегічні цілі та потребують нових підходів місцевої влади до виконання освітніх повноважень. Аби виправити ситуацію чиновники вирішили працювати над єдиною політикою щодо забезпечення розвитку дошкільної, повної загальної середньої, позашкільної, професійної (професійнотехнічної) та вищої освіти, аби спрямувати зусилля місцевих органів виконавчої влади, органів місцевого самоврядування та громадянського суспільства на реалізацію освітніх пріоритетів. Було прийнято рішення затвердити стратегічні